Главная » Статьи » Как помочь ребенку найти друзей?

Как помочь ребенку найти друзей?

 

Ни что так не радует родителей, как способность их ребенка общаться с другими детьми, сверстниками, включаться в общую игру и налаживать контакт, ведь это влияет на самооценку ребенка, его благополучие и благотворно сказывается на самочувствии ребенка. Но, как взаимоотношения между взрослыми, так и отношения у детей не всегда бывают гладкими: бывают и ссоры, и конфликты, и, следовательно, задетые чувства. Нередко дети переживают из-за насмешек, подлых поступков товарищей, но иной раз и сам ребенок может быть несправедлив и может вызвать обиду в другом ребенке.

И ребенку нужно пройти через все эти круги, чтобы познать все аспекты дружеских отношений, несмотря на то, что наблюдать за этим родителям бывает очень больно. Но пройдя через эти тернии ребенок сможет создать свой круг общения, научится настоящей дружбе.

Однако, родители могут помочь своему ребенку научиться устанавливать отношения с другими детьми. Например:

Помогите ребенку знакомиться с другими детьми. Как бы банально это не звучало, но далеко каждый школьник решится первым познакомиться с понравившимся одноклассником. Возможно, дома проигрывать сценки со знакомствами, где ребенок узнает основные фразы для знакомства: «Привет! Давай познакомимся?». Или: «Как тебя зовут?», «Давай вместе поиграем?». Если ребенок еще играет, то можно проиграть такие ситуации в игровой форме, но нужно, чтобы в начале была игрушка, у которой нет друзей, но потом она смогла найти верного и настоящего друга;

Научите принимать других людей такими, какие они есть, без ожиданий и особых требований. Так, например, на психологическую консультацию пришла мамочка мальчика 9 лет, у которого не было друзей, в классе с ним никто не хотел сидеть за одной партой. Учился он неплохо. В ходе консультации выяснилось, что ребенок предъявляет своим товарищам много требований: он ожидал, что все его слушаться и делать то, что пожелает он. Но это категорически не нравилось другим ребятам. Все попытки мальчика подружиться заканчивались ссорами и потенциальными драками, которые успевала предотвратить мама. Поэтому маме предложили не вмешиваться в конфликтные ситуации ребенка, ограничив ее только тем, что она могла выслушать ребенка и дать ему нужный совет. С ребенком же были проведены игровые занятия, в которых он учился строить дружеские отношения;

Нужно ребенка приучать к тому, что нельзя обижать, дразнить, насмехаться, бить и сплетничать. Если родители заметили подобное поведение у своего ребенка при общении с другими детьми, то нужно объяснить, почему так делать нельзя;

Учите ребенка различать эмоции и чувства других людей, правильно реагировать на них, практикуйте это каждый день в семье. Ведь в дружбе важно смотреть на вещи глазами других людей, уметь сопереживать другим людям;

Приглашайте друзей ребенка в гости, планируйте время гостей. Позвольте своему сынишке или доченьке быть «хозяином» ситуации, тем самым ребенок будет чувствовать себя уверенным в том, что в его силах строить крепкие и прочные отношения с другими детьми;

Если у ребенка нет друзей среди одноклассников, но есть какие-то увлечения, то можно записать ребенка в секцию, которая отвечает его интересам. Даже те дети, у которых много друзей в классе, будут рады новым знакомствам с детьми, которые разделяют его интересы;

Приучайте ребенка оказывать помощь другим людям, т.к. одной из целей дружбы является взаимопомощь. Если кто-то из одноклассников заболел, то можно отправить ребенка с презентом к больному. Или же в классе появился новенький, а ребенок может помочь ему адаптироваться к классу;

Не нужно беспокоиться без особого повода, даже когда ребенок сталкивается с несправедливостью в детском коллективе. Когда ребенок ссорится с кем-то или его не принимают (выгоняют) из группы, то у школьника есть внутренние ресурсы, которые помогут ему преодолеть эти трудности. Во взрослом возрасте подобный опыт позволит строить теплые отношения и найти способы установления контакта с другими людьми;

И, логично, что нужно выслушивать ребенка на его этапах взлета и падения при общении с другими людьми, поэтому вполне вероятно, что сын или дочка обратятся за советом к своим родителям. В этом случае можно рассказать историю из жизни знакомых или своей жизни, в которой была такая же ситуация, что и у ребенка. Как правило, на родительских тренингах или в интернете можно найти советы, как правильно слушать детей, чтобы их поддержать, но если говорить кратко, то можно сказать следующее: совет как поступить дальше является ценным для ребенка, но большую значимость имеет эмоциональная поддержка, принятие ребенка и сочувствие родителей в непростые моменты жизни;

Не стоит создавать ситуации, в которых ребенок особенно отличаться от других детей Детям «белым воронам» особенно трудно в классе приходится;

Если родители заметили, что ребенок что-то не так делает в присутствии других детей, то замечание нужно отложить до того момента, пока родители с ребенком останутся наедине;

Некоторые родители переживают по поводу того, что у их ребенка всего один друг. Ребенок сам определяет необходимое количество близких контактов.

Отмечайте в ребенке те качества, которые необходимы в установлении дружеских отношений. Родители могут говорить своему ребенку, что в нем ценят его друзья (например, умении прийти на помощь, выслушать другого человека). Это придаст ребенку уверенность, и он будет чувствовать себя комфортно в общении.

Стоит отметить, что есть категории детей, у которых бывают затруднения в общении со сверстниками, и к ним можно отнести, тех которые:

Очень привязаны к родителям, у них очень доверительные отношения с мамой и папой, они послушны и часто бывают отличниками, но при этом эти дети застенчивы и нередко попадают в неловкие ситуации в обществе других людей. И здесь необходима помощь в том, чтобы освоить «азы» поведения в обществе и постарайтесь помочь ребенку найти друга, который будет более терпимым к характеру нового друга.

Детям, которые ведут себя вызывающе, грубят тоже приходится несладко в детском коллективе. Они часто дразнят младших детей. Согласно недавно проведенным исследованиям, в которых изучались стратегии поведения детей во время игры в песочнице и принятие этого поведения группой детей. Согласно полученным результатам, те дети, которые сразу проходили в центр песочницы, провоцировали конфликт и нежелание других детей играть с ними. Наибольшего успеха достигали те ребята, которые сначала играли у краешка песочницы, и постепенно копировали то, что делают другие дети, тем самым пробирались в центр песочницы. И пробравшись в центр песочницы они там себя хорошо чувствовали. Поэтому те дети, которые не очень хорошо обходятся с другими школьниками нуждаются в помощи освоения правил хорошего поведения, они нуждаются в овладении более эффективных способов общения, и психологическая консультация с детским психологом может здесь помочь.

Дети, которые склонны к агрессии и депрессии также испытывают затруднения при общении со сверстниками. Эти ребятишки замкнуты и бывают угрюмыми. И в этом случае родители могут обучить ребенка способам выплеска отрицательных эмоций.

Наблюдать за ребенком в период, когда он учится заводить друзей, налаживать отношения волнительно и переживательно для родителей, но в тоже время естественно. И это понятно: грань, где родителям необходимо вмешаться и помочь ребенку, а где нужно отойти и дать ребенку возможность самому решить возникшие трудности, тонкая и не всегда ее можно заметить. Принимая активное в школьной жизни ребенка, его внеклассной жизни, интересуясь его жизнью его товарищей по школе и секциям, родители оказывают ребенку столь нужную поддержку и помощь. И самое главное, в чем школьники нуждаются – это то, что его родители поддержать его и выслушают и при взлетах, и при падениях в дружеских отношениях.